别离
文/杨旭萍
写过很多文章，今天，却难以下笔。为你们的别离，为自己的难舍。
班可爱的孩子们，不知不觉中，我已陪伴你们走过了三载春秋。回首，三年竟是如此短暂。分明是昨天才相聚，哪知明天就离别。曾多次设想与你们离别的场面，我极力控制着自己的双眼，我不愿想这一天的到来，惟愿时光倒流。
疫情后的初夏，如约而至。复课后的你们把白天黑夜连在一起，追赶着远去的春天。此时，正是你们上晚自习的时刻，我静静地坐在讲桌旁，默默地凝视着你们：从一张脸缓缓地移到另一张脸，从左到右，从右到左，从前到后，从后到前……有的奋笔疾书，有的苦思冥想，有的低声与邻桌探讨问题……我调动自己所有的记忆细胞，想把每张脸刻在脑中，烙在心底。
思绪飞扬，往事一幕幕呈现。
三年前，刚入学的你们，一张张稚气未脱的脸上洋溢着对新学校的好奇与喜悦。新的学习征程开始了，忘不了一节节语文课上，我们一起品味语言文字的魅力，一个个字词的推敲中，你们互相探讨、尽情发言、沉浸其中，放飞着想象的翅膀；忘不了我们一起感受中华传统文化的博大精深，“经、史、子、集”中的经典篇章，让我们不得不折服于古人的智慧，你们朗朗的读书声中，激烈的辩论声中，穿越古今，领悟着其中的精髓，既学到了知识，又懂得了做人的根本；忘不了我们临时自编自演的课本剧——《皇帝的新装》、《变色龙》等，给我们的语文课增添了无穷的趣味，你们以稚嫩的才艺塑造了自己心目中的人物形象，其中不乏精彩的片段：曾记得李鸿玉饰演皇帝时，好多“随从”簇拥着趾高气昂、面不改色的“皇帝”在教室过道里游行；管子华饰演奥楚蔑洛夫时随着狗主人身份的变化，他丰富的表情变化和脱下又穿上的“军大衣”的表演，给同学们带来了欢声笑语……
也永远不会忘记，你们幼小心灵的善良呈现。前年冬天，老师因感冒咳嗽而嗓子疼痛、沙哑的那几天，只要老师开口讲课，同学们就非常安静地听讲，连班上那几个调皮鬼，竟然也能改掉在课上总想偷偷说话、做小动作的毛病而认真听讲。十三四岁的你们懂得设身处地为老师着想，令我实为欣慰、感动！办公桌上，那一盒盒“金嗓子喉宝”、“慢严舒柠片”等药和一张张温馨的小纸条，怎能不令老师内心汹涌着无尽的感动，以至幸福的泪水溢满双眼？
怎能忘记个别同学顶撞了老师，而后又真诚道歉的窘态与渴求谅解的眼神？怎能忘记个别同学总能在老师的脚步快到教室门口时，发出那一声长长的“嘘——”声，立刻，教室由吵闹恢复平静？我说你们的耳朵胜过某一种动物，大家开心一笑后，我们便进入新的学习旅程；怎能忘记与大家一起欢度新年，一起拔河比赛……
“铃铃铃……”一阵铃声，打断了我的思绪。下课了。
就要别离，虽难舍依依深情，但我还是提醒自己，不能沉湎于对你们的情感，要告诉你们:未来和远方。
孩子们，老师只想告诉你们四句话：立志远方，规划人生；播种善良，躬行自省；端正态度，诚实自律；传递力量，勇攀高峰。
立志远方，规划人生。很多人总是把你们当孩子来看，觉得你们还小。从情感上说，我很赞同。但是，俗话说得好“三岁看大，七岁看老。”为什么？因为，人生的格局，人生的方向决定着你们的未来。而这个方向，就是你们思考中的迷惑和困扰。我是谁？我要走向哪里？你们做出了规划就要风雨兼程地奔向远方。如此，人生才能莫负青春。
播种善良，躬行自省。要相信，善良是一粒粒种子，你们在春天播种，就会在秋天收获。少一份善良，就多一份烦恼。平日里，你们遇到与同学相处、与家长沟通的困惑，你们面对厌学的苦恼、升学的压力，陷入困境。老师对你们的开导与关心，激励与呵护，不是只要一时的感动、感激、感恩，只希望你们明白，我在用小小的、甚至微不足道的行动，把善良播种在你们的心田。一颗善良的心，就是你们今后战胜困难、战胜邪恶的强大堡垒，也是你们乘风破浪、直挂云帆的结实船桨。大家在日常生活与学习中，能从点滴小事做起，躬身自省，你们的善心、善行就会让自身熠熠生辉。
端正态度，诚实自律。此时此刻，老师有很多话想跟你们说。为啥要如此唠叨呢？因为你们是“傻”孩子，总想在学习中走捷径。有的同学课上容易开小差，课下的作业不能保质保量地完成，总是存在抄作业的现象，这可没少让老师头疼过。调查、搜查、谈心、叮嘱，只是想让你们懂得，学习是给自己学的，今天的所有付出，都是今后人生的积累。我也曾叹息：孩子们，你们何时才能真正长大，懂得给自己学，懂得人之为人的价值所在呢？！前段时间，因为新冠疫情，我们不能正常开学，在家上网课。大家知道老师是多么担忧你们的学习吗？我每天从早到晚地严格要求你们，早上督促检查古诗文背诵，每节课前查人、课中提问、课后作业讲解，生怕你们因贪玩而不好好学习，导致马上到来的中考铩羽而归。还记得那次因为一道简单的词语解释题，你们好多同学抄作业露馅而让老师生气吗？好在有不少同学诚恳认错:“杨老师，对不起！我辜负了您，我保证以后好好学习，绝对不抄作业了，希望老师能够原谅！”“杨老师，我知道错了，您每天辛辛苦苦给我们批改作业，我不应该辜负您对我们的期望，今后一定好好学习，不再抄作业，希望您能原谅我，不要生气了，保重身体！”……你们都是孩子，老师岂能不容忍你们的过错，我只是很期待你们的成长罢了。老师要的不仅是你们的态度，更重要的是希望你们能自律啊！诚实是做人根本，态度决定着高度，我们都要以诚实的态度为圆心，自律的行为作半径，画出一个个又大又美的“实心圆”。
传递力量，勇攀高峰。或许你们毕业后，回想这段初中生活，回想语文课上的点点滴滴，会突然感觉留恋与失落，也或许是伤感与开怀。但有一点，你们都会感到自豪和难忘，那就是力量的传递。为了你们能够重视阅读与积累，提高口头表达能力、写作能力，还是否记得老师买来一张张不同图案、不同风景的树叶书签，送给你们，希望一片片精美的“树叶”能够开启一颗颗渴望阅读的心；为了你们更好地理解文章内容，拓宽知识面，是否还记得老师买了郦波老师三年的启蒙课，经常给大家播放；为了你们更好地掌握古诗文，是否还记得老师的那一张张花名表上记得密密麻麻的背诵情况；你们可曾记得一摞摞作业本、作文本、导学方案上那一个个对号、错号以及满含期望的评语……这不仅是一叶书签，一段视频课，几句评语，更是老师的一片心，一片希望，是正向力量的链接和传递。这份传递，必将助力大家勇攀高峰，“一览众山小”。孩子们，知识就是力量，不管何时何地，我们都要让知识武装自己的头脑，向着自己规划的人生蓝图不断登高，奋勇前行。
道不尽殷殷浓情，写不完拳拳叮咛。纵有万般不舍，也不能束缚你们的翅膀。离别在即，老师期待你们每个孩子都能通过自己的不懈努力，考入理想的高中，去实现你们的梦想。期待下一个三年后，你们能考入自己梦寐以求的大学，实现你们的人生价值与社会价值。
新竹高于旧竹枝，扬帆千里竞风流。我，期待着你们的明天……
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